息子が 「夏休みの理科の宿題どうしよう?」 と言うので、「ビュートローバーアルディーノでいいじゃん」 と私が答えると、「それは技術の宿題ならわかるけど、理科の宿題にならないでしょ」 というもっともな答え。すでにサイエンスとテクノロジーの違いが分かっているとは生意気な。。
ということで息子と相談した結果、「電波」を扱うことにしました。具体的にはマルコーニの実験を再現できないか検討することにしました。信号源で放電パルスを発信したら、アンテナで受信してLEDを光らすような実験です。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B3%E3%83%92%E3%83%BC%E3%83%A9%E6%A4%9C%E6%B3%A2%E5%99%A8
具体的にどうするかまだ決まっていませんが、もうすぐお盆休みですのでおいおい考えたいと思います。
(^_^)/~
関連記事
息子がマルコーニの実験用の送受信アンテナを自作した!
http://makers-with-myson.blog.so-net.ne.jp/2014-08-11
息子がマルコーニの実験用の 『コヒーラ』 を自作した
http://makers-with-myson.blog.so-net.ne.jp/2014-08-06
マルコーニの実験は意外と人気!?
http://makers-with-myson.blog.so-net.ne.jp/2014-08-05
ということで息子と相談した結果、「電波」を扱うことにしました。具体的にはマルコーニの実験を再現できないか検討することにしました。信号源で放電パルスを発信したら、アンテナで受信してLEDを光らすような実験です。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B3%E3%83%92%E3%83%BC%E3%83%A9%E6%A4%9C%E6%B3%A2%E5%99%A8
具体的にどうするかまだ決まっていませんが、もうすぐお盆休みですのでおいおい考えたいと思います。
(^_^)/~
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http://makers-with-myson.blog.so-net.ne.jp/2014-08-06
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http://makers-with-myson.blog.so-net.ne.jp/2014-08-05